capacitación

GENERAL:
Introducir el concepto de ley informada por el trauma y promover procesos restaurativos desde un enfoque de resiliencia, centrado en la reducción de factores de vulnerabilidad y el fortalecimiento de habilidades y recursos a nivel individual e institucional.

ESPECÍFICOS:
Identificar tipos de trauma e interpretar las respuestas socio-emocionales.
Reconocer indicadores de estrés y desarrollar recursos para reducirlos.
Identificar y evitar la retraumatización de niños y jóvenes.
Desarrollar habilidades blandas como la escucha empática, la presencia, el trabajo en equipo y la metodología interdisciplinaria.
Mejorar la comunicación con niños y jóvenes, dentro de las instituciones y en las relaciones interinstitucionales.
Enfocarse en el proceso de toma de decisiones informado sobre el trauma.
Mejorar los mecanismos de autorregulación de los equipos y conocer los mecanismos de prevención del agotamiento (Burnout).
Crear hábitos de reflexión sobre la propia práctica.
Desarrollar directrices de buenas prácticas con apoyo territorial.
Crear guías de recursos de manera colaborativa.
Promover la capacitación continua e incorporar la supervisión y evaluación como mecanismos de mejora continua.
Lograr la sustentabilidad del programa a medio y largo plazo, con la participación activa de los actores del sistema.
Mejorar la articulación interinstitucional de prácticas y estrategia.