capacitación

Estructura

A modo de estrategia pedagógica, organizamos los contenidos según los distintos momentos de la planificación de un curso, esto es, el momento del diseño de la propuesta, el de la creación de los contenidos, las actividades y los recursos, la implementación en el campus virtual y finalmente, su desarrollo, tutoría y cierre.

Proponemos la metodología de taller en la que todos los participantes serán invitados a poner en práctica los contenidos y las orientaciones ofrecidas en cada etapa del curso. 

Asimismo, ofrecemos dos metas diferenciales cuyo alcance dependerá del interés de cada participante: como meta inicial proponemos experimentar cada uno de los momentos propuestos para conocer en forma conceptual y procedimental las actividades implicadas en cada uno. La meta final, será el diseño de una propuesta educativa propia materializada en un contenido educativo sobre un tema de interés o propuesto por el CFJ. 

Durante el desarrollo del curso procuraremos que la experiencia formativa se configure en un andamiaje para el ejercicio de los distintos roles que confluyen en la gestión integral de un curso: diseñadores de cursos, capacitadores, tutores y auxiliares. 

Cada uno de los módulos incluirá contenidos digitales multimediales, reseñas teóricas para ofrecer el marco conceptual que fundamentan las decisiones pedagógicas, actividades variadas para la exploración de los recursos y las funciones que ofrece el campus y talleres para la creación y  experimentación guiada. 

En todo momento, el trabajo colaborativo promoverá tanto la construcción social de los aprendizajes como la conformación de una comunidad de práctica que se enriquecerá y nutrirá con los aportes de todo el grupo.

Organizamos los contenidos y las actividades en los momentos lógicos implicados en la creación y gestión de un curso en la modalidad de enseñanza virtual.