GENERAL

Proporcione al participante las herramientas que le permitan conocer, reconocer y utilizar sus propias capacidades corporales para mejorar cualquier instancia de su vida profesional.

ESPECÍFICOS

Ya sea en el trato diario con sus empleados/empleadas o público, como en instancias de desempeño profesional específico, funcionarios/funcionarias y magistrados/magistradas y en general, quienes participen podrán adquirir mecanismos personales para avanzar en sus competencias y poner en práctica cambios que posibiliten mejores logros.

Mediante técnicas teatrales, adaptadas especialmente a su ámbito laboral, el participante conseguirá incrementar sus posibilidades de un mejor desempeño a la hora de tomar decisiones, manejar situaciones laborales y obtener resultados más productivos.

Se espera que el participante pueda incorporar un conjunto de procedimientos generadores de nuevas capacidades, que le permitan comprender y mejorar su comunicación en la vida laboral profesional.

Se estima que la actividad hará más efectiva la capacidad de relacionarse y de resolver situaciones de comunicación grupal, de una forma más beneficiosa a sus propios intereses.

En cuanto a habilidades vinculadas a la comunicación, se espera que pueda utilizar las herramientas técnicas que se suministrarán, apropiándose de ellas para lograr un cambio en zonas personales de conflicto en su práctica laboral.

Finalmente, la expectativa es que los cursantes acerquen diferentes perspectivas, puntos de vista sobre la base de sus inquietudes y compartan sus propias experiencias personales en la comunicación oral grupal.

METAS DE APRENDIZAJE 

Conocer las herramientas conceptuales y recursos corporales con que cuenta para afrontar en debida forma situaciones comunicacionales en general y en particular en el ámbito de audiencias orales controversiales y no controversiales.

Apuntan a la construcción de competencias para abordar, compartir y lograr resultados satisfactorios en la comunicación oral.

Escenarios Oficina y audiencia 

Módulo I: Habilidades de comunicación en el trato interpersonal

La corporalidad y la palabra en acción

Reconocimiento de la propia corporalidad. Sensorialidad, percepción e interpretación. Propiocepción. Verdad corporal y verosímil. Representación. Imaginación. La memoria del cuerpo. La voz-cuerpo. Actos de habla. Acción modificada del entorno.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Ejercitación para el reconocimiento del cuerpo, que incluyen la voz y la mirada;
• Ejercitación de actos de habla: la palabra como dispositivo de verosimilitud;
• Ejercitación para accionar y modificar escenas laborales conflictivas;
• Debate de textos teóricos provistos por los docentes;
• Comentario y análisis de obras teatrales y diversos materiales audiovisuales recomendados. 

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Textos teoricos y fichas didacticas.
• Filmografía y recomendaciones de Cartelera Teatral
• Páginas Web seleccionadas

DESCRIPCIÓN DE LA MODALIDAD 

Clases sincrónicas con exposición de conceptos teóricos que serán puestos en práctica mediante ejercitaciones individuales y grupales, distribuidas a lo largo de cada módulo.

BIBLIOGRAFÍA

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